临床医学专业本科生社区实践教学效果评价指标体系构建研究
社区卫生服务机构是医疗体系的重要组成部分[1,2]，目前我国社区卫生服务机构普遍存在医疗水平低、人力资源短缺、全科医生缺口巨大、服务领域局限等问题，远不能满足人民卫生健康需求[3,4,5,6]。《"健康中国2030"规划纲要》明确提出，建设健康中国的战略主题是"共建共享、全民健康"，强调加强医教协同，建立完善医学人才培养供需平衡机制，指出要以全科医生为重点，加强基层医学人才队伍建设。与美国等发达国家相比，国内医学生培养以专科教育模式为主，缺乏对全科医生和社区服务能力的培养[7,8]。而与社区卫生服务实践紧密结合是培养医学生社区服务意识和能力的关键环节[9,10]。传统的实践教学模式更注重社区基
