Writing Science(科学写作)-中英版

科学写作一书分享！

Writing Science

How to Write Papers That Get Cited and Proposals That Get Funded

关于本书

《Writing Science: How to Write Papers That Get Cited and Proposals That Get Funded》（科学写

作：写出能被引用的论文以及能获资助的提案）一书于2011 年出版，豆瓣评分9.7，是一本关于写作的指南。本书主要讲如何科学地写作，如何更好地讲故事，同时告诉读者写作需要注重与结构和内容，而不是拘泥于某些细节。此书作者是加州大学圣巴巴拉分校生态进化与海洋生物学系的Joshua Schimel 教授，Soil Biology & Biochemistry 主编。作者的导师是美国科学院院士Mary Firestone 教授。

科学家所做的不止是研究，还需要写作，可以说科学家也是专业作家。科学家职业生涯是建立在“成功”的论文之上。成功的定义不是让论文发表，而是让文章的思想进入读者的意识中。《科学写作》是建立在成功讲述故事理念之上，讨论如何更有效地写作。本书将写作经验与作者多年来作为作者、审稿人和编辑的经验相结合，向科学家和学生展示了如何以清晰的方式讲述研究故事，并使读者的理解达到最大化。作者采用综合方法，从论文或提案的整体结构到个别章节、段落、句子和单词，利用故事结构来讨论成功的科学写作方式。首先作者从建立核心论点出发，分析为什么有些故事很吸引人、令人流连忘返，而有些故事却很快被遗忘。其次作者说明了故事结构的要素，讲述了科学家和研究人员在论文和提案中使用的结构如何符合经典的模式。而后针对论文的内部结构，作者解释了如何以简洁和专业的方式写出清晰的章节、段落和句子。同时一篇论文中的观点应该是无缝流动的，吸引读者一直读到结束。最后作者说明科学写作涉及的特殊挑战，如讨论研究的局限性以及如何为公众写作。

本译书是译者边读书边翻译的，读过之后很有收获。在翻译过程中也感谢Joshua Schimel 教授的支持。由于是初译版，文中还有些许不足，还望见谅，仅供大家学习与参考。当然也更推荐同学们阅读原书，感受作者英语语言的独特魅力。

译者序

第一次了解《Writing Science》是进入“生态文献分享编辑部”后的事情了。编辑群中大家经常讨论翻译以及写作的问题，常雅荃博士强烈推荐本书。在杨老师的带领下，编辑部也多次组织了关于本书的系列讲座，令人印象深刻。译者一口气读完后，大呼过瘾。对于科研启蒙的译者来说，印象最深刻的一句话莫过于：作为一名科学家，你是一名专业的作家。在论文中，作者不仅仅是在展示自己的结果，还在讲述研究背后以及现实的故事。许多时候我们拿到了数据，马上就要分析数据发文章，却忽略了头脑中具有新意的想法。而这些想法会拓展我们的认知。在论文发表时我们需要看到、也必须认识到我们所做研究对世界的理解究竟发生了怎样的变化。在阅读生态学的经典论文后，比如哈钦森的“生物多样性为何如此丰富”、西蒙莱文的“生态学中的格局与尺度问题”，我们会发现，这些论文具有的故事性很吸引人，一些论文经过十年乃至几百年以后，仍然发光发热，而更多的论文却淹没在了“知识的海洋中”，被人们遗忘在了角落。好的文章似乎总有一种活力，能让读者从一个段落读到另一个段落，最终一口气读完全文，收获知识的同时也得到启发。论文写作中，我们会集中精力思考行文的思路，权衡语言的表达，让读者理解与欣赏。在大学时，老师课上曾说：一篇文章也可以压缩成一段话（摘要），也可以压缩为一句话。那一句话可能就代表了一年甚至几十年的研究结论，正文十或二十行或许写了很多天，却代表了几个月努力的实验成果。在研究过程中，我们也要时刻牢记，研究不仅是在探寻真理，更是为读者讲述动人的故事。

谷际岐

2021 年09 月于中国农业大学

摘抄：

We learn from our mistakes, and I need to show readers real “mistakes” to learn from. I hope I helped with the reviews I wrote at the time.

The most important is the short article I ask you to write (and rewrite, and then rewrite again).

Success as a scientist is not simply a function of the quality of the ideas we hold in our heads, or of the data we hold in our hands, but also of the language we use to describe them. We all understand that “publish or perish” is real and dominates our professional lives. But “publish or perish” is about surviving, not succeeding. You don’t succeed as a scientist by getting papers published. You succeed as a scientist by getting them cited.

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