病例这个患者可能是什么问题？（三）

补充一下后续追问到的患者的个人史：

女，23岁，某985大学心理系大三在读。

生长发育无特殊，自幼学习好，在学校一直名列前茅。

患者对学习一直很看重，朋友很少，社交很少。中学时曾经有过一次考试排名第7，但自己总觉得自己没有考好。上大学后，在校内住宿，与室友交流也很少。

患者认为自己爱观察别人，总结规律，比如说两个室友在交流，刚开始A说学习的内容，B也说。后来话题转换，两人说其他娱乐的事情。这个过程患者认为自己总结了他们交流的规律，就知道他们会交流什么内容了。但自己并不会加入他们的对话，只是总结规律。

平素做什么事情/应对什么问题和困难，患者都会将事情总结成一个规律（类似于公式一样），重复的事情出现的时候，就按照这个规律去处理。

大学期间老师布置作业，要求撰写综述。以数篇英文文献为基础，撰写一篇中文综述。患者可以很快把英文文献翻译为相应中文内容，但无法提炼出概括的核心内容、进一步进行总结编写。