本月话题6-第十版人卫教材上市在即，医学教材建设需重视哪些问题？

随着医学科技的飞速发展，医学教材的更新换代也日益加快。在这个背景下，第十版人卫教材即将于本月在市场上推出，引发了广泛关注。然而，在期待新教材的同时，我们也不应忽视当前医学教材存在的一些问题和挑战。

首先，医学教材的编写应确保内容的科学性和准确性。医学是一门严谨的科学，任何一点误导都可能给医学生或从业者带来严重的后果。例如，羟乙基淀粉用于休克的推荐。对于急腹症，《内科学》提倡使用吗啡，而《外科学》则建议谨慎或者避免使用镇痛剂。《内科学》中关于甲状腺滤泡状癌的发病率描述为10%-20%，而实际上，这种肿瘤在临床上较为少见/罕见。

其次，教材应与时俱进，及时反映最新的医学进展。从我个人的经历来说，《儿科学》和临床实践是存在一定水平的脱节的。规培期间被上级医师DISS过，说你居然还看教科书，以后首选看指南。特别是我读书期间学的是8版《儿科学》，零几年发布的教材，上临床时都19年了。《儿科学》与《实用XXX》系列、《诸福棠XXX》系列很多内容不一样。我记得8版儿科学中过敏性紫癜的治疗建议“糖皮质激素症状缓解后即可停用”，但在临床实践中，快速骤然的停药可能会导致紫癜的反复。

最后，医学教材还应注重培养学生的实践能力和临床思维。医学是一门实践性很强的学科，光有理论知识是不够的。教材应通过丰富的案例分析和模拟操作，帮助学生提升实际操作能力和解决问题的能力。这一点《住院医师规范化培训教程示范案例》这本书就很好。

综上所述，第十版人卫教材的上市是医学教育领域的一件大事。但与此同时，我们也应正视并解决当前医学教材存在的问题，以更好地服务于广大医学生和相关从业者。

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