中医教材｜十四五中医药规划教材-38本
据中国中医药出版社党总支书记宋春生介绍，全国中医药行业“十四五”规划教材建设工作贯彻《中共中央 国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》和全国中医药大会精神，落实《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》《教育部 国家卫生健康委 国家中医药管理局关于深化医教协同进一步推动中医药教育改革与高质量发展的实施意见》，紧密对接新医科建设对中医药教育改革的新要求和中医药传承创新发展对人才培养的新需求，以教材建设推进中医药教育传承创新发展，培养新时代高素质中医药人才，助力健康中国建设。
本版教材建设过程中，国家中医药管理局教材办公室聘请中医学、中药学、针灸推拿学三个专业德高望重的专家组成编审专家组，参与主编确定，提出指导意见，审查编写质量。特别是对核心示范教材建设加强了组织管理，成立了专门评价专家组，全程指导教材建设，确保教材质量。本版教材具有以下特点：坚持立德树人，融入课程思政内容；优化知识结构，强化中医思维培养；突出“三基五性”，注重内容严谨准确；强化精品意识，建设行业示范教材；加强数字化建设，丰富拓展教材内容。
内容简介
2021年6月，全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材首发第一批本科规划教材共126种，为国家中医药行业主管部门主持编写、中国中医药出版社出版的第十一版教材，覆盖中医学、中药学、针灸推拿学、中西医临床医学、护理学等学科专业。由全国30余所高等院校3500多人参编，凝聚了全国中医药行业高等教育工作者的心血和智慧。
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内容摘要
（供中医学、针灸推拿学、中西医临床医学等专业用）
中医学是以中医药理论与实践经验为主体，研究人类生命活动中健康与疾病转化规律及其预防、诊断、治疗、康复和保健的医学科学，是包括汉族和少数民族医学在内的我国各民族医学的总称。
（节选自《中医基础理论》绪论）
（供中医学、针灸推拿学、中西医临床医学等专业用）
诊，即诊察了解;断，指分析判断。“诊断”就是通过对患者的询问、检查，以掌握病情资
料，进而对患者的健康状态和病变本质进行辨识，并做出概括性判断。
中医诊断学是根据中医学的理论，研究诊法、诊病、辨证的基础理论、基本知识和基本技能的一门学科。它是中医学专业的基础课，是基础理论与临床各科之间的桥梁，是中医学专业课程体系中的主干课程。
（节选自《中医诊断学》绪论）
（供中医学、针灸推拿学、中西医临床医学、护理学等专业用）
世界上每一门技术都是由前人辛苦探索研究积累而成，外科学也一样，在历史发展长河中。
为解除患者疾病痛苦而努力钻研的千千万万外科工作者对外科学的发展做出的贡献，都值得我们继承与学习。青年一代责任在肩，不忘来时路，薪火相传承，我国外科学事业必然会得到更加迅猛的发展，必将取得更加令人瞩目的成就。
（节选自《外科学》导言）
（供中医学、针灸推拿学、中西医临床医学、中药学等专业用）
中药的发现和应用，在中国有着悠久的历史。它是中医用以防治疾病、养生康复与保健的主要工具，几千年来为中华民族的繁衍昌盛和人类的健康长寿做出了不可磨灭的贡献。（节选自《中药学》绪论）
（供中医学、针灸推拿学、中西医临床医学等专业用）
（供中医学、针灸推拿学、中西医临床医学等专业用）
《金匮要略》是我国东汉著名医学家张仲景所著《伤寒杂病论》的杂病部分，也是我国现存最早的一部论述杂病诊治的专著。《金匮要略》既有中医基础理论的内容，更具有临床学科的性质。学习《金匮要略》对于拓宽临床思路，提高综合分析和诊治疑难病症的能力有着独特的作用，因此是学习中医必读的经典著作。
（节选自《金匮要略》导言）
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