护理实习生医院实习生存指南
作者:懵懵懵鱼子
现在正值暑期,当其他专业的小伙伴们还在快乐享受暑假的同时,我们护理专业的小伙伴们已经带着对临床实习的期待和不安进入实习阶段。网上关于护生实习相关的经验贴并不多,作为一名在省三甲医院实习结束不久的护理学生,我想分享一些自己在实习过程中的前车之鉴,希望能给刚进入实习期不久的你一点有用的参考。
以下内容全部根据小编本人及大学同学回忆整理,综合多所不同类型医院实习心得体会及经验进行分享。本篇将分为实习安全、人际交往、实习期心态调整三个部分来讲解。
一、实习安全:
进入临床实习,首先要再三在心中默念一点:注意安全!!!这是当时小编每进入一个新科室,科室老师必先强调的一点。这里的安全包括个人安全和用药安全。
注意个人安全,一定要保护好自己。这就要求我们在平时的工作过程中一定要足够心细并注意操作规范性。住院患者大多情况复杂,很多时候往往不止一种疾病,很多病人会有乙肝、梅毒等慢性传染病。这就要求我们要仔细查阅患者的病历记录,留心患者既往史。虽然很多医院在患者入院之初都会进行抽血检测,大多数带教老师也会特别叮嘱我们注意预防,但难免有时会出现患者刻意隐瞒或者入院检测覆盖不全等情况。所以我们在接触任何患者用过的针头、引流袋等医疗废弃物时一定不要直接用手接触,严格执行单手回套针帽避免针刺伤、严格手消毒避免病毒传播等。
用药安全要求我们在实习中要严格执行「三查七对」原则,当然现在很多医院已经进化到「三查十对」了,具体看医院要求。不要相信任何人递给你的药液,一定要保持慎独精神,严格核对,遵循无菌观念,这是对病人负责更是对自己负责。之前就有出现过护生直接给病人用了带教老师递过来的药液导致病人过敏休克的案例,不要存在侥幸心理哦!
二、人际交往:
护理是一门极其需要和人打交道的学科,这就要求我们要掌握人际交往的艺术,学会有所言有所不言。这里的人际交往包括和患者及家属之间、和带教老师之间、和实习同学之间。
首先是和患者及家属之间,相信很多同学在实习过程中都难免遇到形形色色的患者,受到这样那样的委屈,但这不是我们摆烂的理由。小编刚开始实习时被一位术后心情不好的患者扔过棉签,当时真是心里一万只草泥马奔过,但谁让自己选择了这个专业呢,只能把眼泪擦干继续干啦。人文护理不是要求我们卑躬屈膝,而是学会多站在患者的角度换位思考,关心理解他们的处境,体会微笑服务带来的便利。老话说的好,伸手不打笑脸人。见到患者主动问好,量血压的时候多和患者聊聊天,或许你随口的一句「今天比昨天感觉好点了吗?」就能让患者的心里温暖很久,将心比心,他们也会愿意给你更多的操作机会。另外不要随便解答患者的问题,更不要不懂装懂,很可能你的几句用词不当就会给科室带来不小的麻烦。
其次是和带教老师之间,对于带教老师无论其年资高低,都要保持谦逊尊重的态度,做到手勤眼勤、胆大心细、勇于尝试。没有任何一位老师不喜欢积极主动的学生,不要抱怨量血压很烦、会阴护理很脏、铺床单没有价值。这些活总要有人去做,你帮老师解决了问题,她们自然也愿意教给你更多知识,不要带着学生思维去看待实习,带教老师和学生之间除了是师生还是合作关系,谁会愿意要一个眼高手低的工作伙伴呢?当然所谓的勤快也是有智慧的,具体怎么做到恰到好处的勤快还要大家自己慢慢体会。另外就是胆子要大,珍惜带教老师每次给你的操作机会,同样的一次操作带教老师自己几分钟就完成了,教给你来做还要随时做好为你处理麻烦的准备。如果老师每次问你你都不敢尝试,那可能以后就不会再问你了,所以一定要把握好每次宝贵的实践机会,大胆下手。最后就是智者寡言,对于科室里复杂的人际关系,时刻保持事不关己高高挂起的态度,不要参与讨论。
最后和实习同学之间,我们是一个战壕的战友。平时能够帮忙的地方就互相帮助、互相提醒注意事项、多多交流。千万不要为了所谓的画大饼的留院名额搞什么小心思,没有任何医院会拒绝真正优秀的人,八九个月的并肩作战,要珍惜这样的革命友谊。
三、实习心态调整
初入临床,难免会遇到学校学习和临床应用的巨大反差、患者及家属的无理取闹、医院实习制度的苛刻、个别带教老师带教方法的不合理性······等诸多问题。很多实习生抱着满腔热情投入到临床实习却被繁杂忙碌的护理工作搞得精疲力尽,慢慢失去了最初对医学事业的那份赤诚。一旦进入临床实习我们就不再是学生身份,是要独当一面的大人,我们要及时做好心态调整,在护理工作中切忌玻璃心,用扎实的理论和操作技能去赢得别人的尊重,多给自己积极暗示,远离负面消息。实习是很多同学职业生涯的开始,也是部分同学职业生涯的转折点,不论未来是否打算从事护理工作,我们都应该完成基本的实习任务,给自己的大学生活画一个圆满的句号,未来回忆起这段实习时光定是人生路上很特别的一段记忆。
关于实习路上的种种,仅这两千字是说不尽的,希望我的分享能对大家有点帮助,不足之处和未尽事宜欢迎大家在评论区讨论补充,祝福各位护理实习生们医路顺风,实习顺利!
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最后编辑于 2022-10-09 · 浏览 2614