一、为什么要加快阅读

1、时间紧张，需要读大量文献，寻找实验设计和实验思路的方法。

2、建立自信心。

3、看完记不住，思维混乱。

二、文章结构和科研套路

1、医学研究性文献的四大要素：疾病，表型，分子，机制。

一个疾病包含很多临床问题，一个临床问题包含多个科学问题，一个科学问题包含多个表型，所以表型是最细小的单位，表型本身就是一种生理或病理过程。

表型，分子，机制是连在一起的，谁少了文章就有缺陷。表型就是用分子机制来解释其发生。

文章的灵魂在于科学假设。

实验四步骤：动物、组织、细胞、分子。从四个方面来论证文章的科学假设。

5分以下单变量论证体系总结来说就是：表达差异，正反回复，细胞动物。

2、影响因子

IF＜3：基本就是做表型，分子。某分子与某疾病有关，可能通过什么作用？间接机制？

3＜IF＜5：表型和简单的通路验证，一定有间接机制。

5＜IF＜10：严谨的通路论证，直接机制？

IF＞10：观点非常新颖，有更为严谨的论证，一定是直接机制。

IF顶尖：突破性质的创新。

三、方法讲解和概况

1、该领域最权威的综述，一般发表在CNS及其子刊。如肿瘤学最权威的综述The Hallmarkers of Cancer,作者Douglas Hanahan. 

2、与本研究内容相似的5年内的文献。

3、不懂的基础知识去找更久以前的文献，优先看综述。

4、找实验方法一定找10分以上的文献，避免被骗，尤其是DNA、RNA序列一定要谨慎。

5、查文献记得爬网格：关注参考文献

6、通过看标题或摘要来确认是不是自己要读的文献，需不需要精读（10分以上要精读）。

7、看图说话速度快：先看图理思路，再仔细看结果分析原因。

8、看过的文献记得写总结，避免遗忘。

9、合理利用插件和工具。

10、不断看，积累专业词汇

11、通路、明星分子、基础概念尽快了解。

四、施一公教授的建议

1、学生每周关注CNS，如果时间有限，每周花一个小时读一读标题，摘要。保证学生跟踪本领域最重要的发现和进展，同时开阔视野，关注其他领域的动态。

2、时间充足的情况下细读CNS里面的新闻和科研论文。如果该科研论文有“News & Views”“Perspectives”先读这些文章。

3、读具体的科研论文时，最重要的是了解文章的主线逻辑，先看一遍“Introduction"，然后看一遍图片，理清思路。然后再去读结论和讨论部分。

4、有的实验和结果分析晦涩难懂，不要花太多时间深究，力求一口气把文献读完。思考：逻辑是否严谨、数据是否可靠、实验证据是否支持结论、是否有更好的实验、能否再论文的基础上提出新的问题？

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